O presente artigo tem como objetivo analisar a avaliação do Ambiente de Aprendizagem Virtual Moodle feita pelos graduandos em Letras da Universidade Federal de Minas Gerais, bem como apresentar opiniões dos usuários a respeito da acessibilidade, comunicabilidade e funcionalidade do programa e suas ferramentas. Consoante com proposta ideológica do Software Livre, pretende-se levantar possíveis soluções para eventuais problemas. A análise foi realizada a partir de dados coletados através de um questionário aplicado aos graduandos. Autores: ALINE KELLEN DE ARAUJO COELHO: coelho_kellen em yahoo.com.br Daniel Alves de Oliveira: daniludens em yahoo.com.br Úrsula Francine Massula: ursulamassula em yahoo.com.br Ingrid de Castro Faria: ingrid_farah em hotmail.com Iran Felipe Alvarenga e Gomes: iranfelipe em gmail.com

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