Com um novo grupo e com novas nomenclaturas reiniciamos nossas discussões que perpassam sobre a filosofia do software livre, liberdade na internet e direitos autorais.
O NTE (Núcleo de Tecnologia Educacional) passa a ser o NTM (Núcleo de Tecnologia Municipal), atendendo as necessidades de organização do MEC e os Coordenadores das Salas Informatizadas são conhecidos agora como Auxiliares de Ensino de Tecnologias, atendendo a uma necessidade organizacional da Prefeitura de Florianópolis. Além do nome, a maioria dos professores auxiliares de tecnologias são iniciantes nessa função. Conheceram a proposta do NTM este ano e estão engajados em fazer um trabalho de qualidade nas Salas Informatizadas das escolas.
No encontro do dia 19 de maio retomamos nossas reflexões e para desencadear as discussões assistimos o documentario "Rip a remix - manifesto", disponível no youtube em 9 partes e legendado:
http://www.youtube.com/results?search_query=rip+a+remix+manifesto+port+&aq=f
Criamos um mapa conceitual e a partir dele foram aparecendo questões que precisariam ser investigadas com maior propriedade. Em grupos as questões foram definidas e começaram a ser desvendadas. As conclusões serão contadas atraves da linguagem dos quadrinhos em qualquer software de edição de desenho ou de quadrinhos. Como sugestões:
http://www.maquinadequadrinhos.com.br/Intro.aspx
No encontro de junho demos continuidade a pesquisa, ao planejamento da história e a reflexão sobre a utilização da linguagem dos quadrinhos.
AS postagens a seguir são caminho e o resultado do trabalho dos grupos nesse processo investigativo.
Mais links:
file:///var/tmp/kdecache-professor/krun/6817.0.criativos-comuns
INTERNET RESPONSÁVEL
21 de Outubro de 2010, 0:00 - sem comentários aindaO tema desse dia de formação de auxiliares de tecnologia é O USO RESPONSÁVEL DA INTERNET. Para isso desenvolvemos planejamento abaixo. Em seguida, cada dupla posta neste ambiente a avaliação do dia, algumas descobertas e o link produzido da revista.
TEMA: Uso responsável da Internet
Motivação:
Mostrar o vídeo http://www.youtube.com/watch?v=FnG4MFYvUmA e http://www.youtube.com/watch?v=99Cv0ZcnRxQ&feature=related para iniciar as discussões e socializar a pauta do dia.
Objetivos:
1. Discutir sobre os benefícios e os perigos da internet;
2. Discutir os conceitos de privacidade, segurança e liberdade na internet;
3. Produzir conteúdo para desenvolver com os alunos sobre o tema;
4. Fazer um planejamento para desenvolver com alunos.
Justificativa: As discussões sobre a privacidade, segurança, liberdade e controle da internet estão sendo cada vez mais discutidas na sociedade. Precisamos trazer essas discussões para dentro da escola, para conhecimento dos professores, pais e alunos;
Desenvolvimento: Assistir os vídeos e levantar algumas questões oralmente.
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VIDEO: Guia de navegação para uso responsável da internet (segundo vídeo)
http://www.internetresponsavel.com.br/professores/videos.php
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Internet Segura (Sergio Amadeu) - Privacidade x Segurança na Internet: um equilíbrio possível? (Parte 2) - Representantes do Ministério Público, Polícia Federal e da sociedade civil debatem questões sobre liberdade na rede e investigação de crimes digitais
http://www.internetsegura.br/videos/68
(primeira e segunda fala até 9:30m / de 24m...até 34m )
Oralmente levantaremos questões para investigar, como por exemplo:
Como fazer pesquisas na internet?
Os alunos podem ter e-mail? Existem riscos?
Como proteger as cças dos riscos ao navegar na internet?
Quais os atrativos e ameaças dos comunicadores instantâneos?
Quais os riscos existentes na internet hoje?
Como informar/conscientizar as cças dos riscos?
Que atitudes dos pais e professores previnem as cças dos riscos?
A proibição/bloqueio é o melhor caminho?
O que é bullying?
Todas as informações são confiáveis na internet?
Entre outras questões a serem levantadas pelo grupo;
Proposta:
Em duplas, planejar uma aula e organizar seu conteúdo em uma revista digital.
Utilizar nesse planejamento pelo menos dois aspectos relevantes para discussão sobre o tema, com objetivo, justificativa, conteúdo e proposta de atividades de produção para os alunos usando as mídias;
Socialização:
Criar mapa conceitual a partir das falas das duplas referente a pesquisa;
Mostrar no projetor a revista on-line:
http://www.myebook.com
LINKS PARA PESQUISA
http://www.safernet.org.br/site/
http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod85411/conteudo/home/unidade_2/pg25.html
10 coisas que você pode ensinar aos seus filhos para que eles estejam seguros na Web
http://www.microsoft.com/brasil/athome/security/children/kidsonlinetips.mspx
O Centro de Estudos, Resposta e Tratamento de Incidentes de Segurança no Brasil atende a qualquer rede brasileira conectada à Internet.
http://www.cert.br/
Cartilha de segurança para internet
http://cartilha.cert.br/
Vírus:
http://informatica.hsw.uol.com.br/virus.htm
Videos – Internet- Virus - Spans
http://www.antispam.br/videos/
Vencedores do concurso Tecnologia Sim. Conecte-se com Responsabilidade
http://www.youtube.com/watch?v=ss5xV5xz7GM&feature=player_embedded#
“A Internet não é um mundo sem lei”, avisa advogado
http://internetsegura.terra.com.br/site/interna.aspx?id_conteudo=3
Internet Segura (vários vídeos)
http://www.internetsegura.br/videos/68
http://www.alemdaimagem.com/br07.php
http://www.navegueprotegido.com.br/Proteja-se.aspx
http://www.internetresponsavel.com.br/
http://www.microsoft.com/brasil/athome/security/children/kidsonlinetips.mspx
http://www.youtube.com/watch?v=u2bZDg5PYfk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=mWCI-aQuiPE&feature=related
