Nelson Pretto: Desabafo de um Ativista da Educação
14 de Outubro de 2016, 23:38 - sem comentários aindaMensagem escrita pelo Professor Nelson Pretto e compartilhada por email em 13 de outubro de 2016 20:18 Ola turma do GEC só para vcs saberem. Mandei oara meu contatos da imprensa. Permita-me usar do acesso que tenho a você para manifestar minha indignação com o que vem acontecendo no Brasil de hoje. Tenho uma história […]
Estatísticas do blog 2015
31 de Dezembro de 2015, 15:30 - sem comentários aindaOs duendes de estatísticas do WordPress.com prepararam um relatório para o ano de 2015 deste blog. Aqui está um resumo: Um comboio do metrô de Nova Iorque transporta 1.200 pessoas. Este blog foi visitado cerca de 4.700 vezes em 2015. Se fosse um comboio, eram precisas 4 viagens para que toda gente o visitasse. Clique […]
Brasil x Portugal
5 de Dezembro de 2015, 16:49 - sem comentários aindaUma análise comparativa acerca dos currículos dos cursos de licenciatura e mestrado após a Declaração de Bolonha Fernanda Lédo Flôres[i] Há pouco mais de dezesseis anos atrás, no dia 19 de junho de 1999, era assinada por 29 países do território europeu a Declaração de Bolonha[ii]. Visando desenvolver uma “Europa do Conhecimento” mais equivalente […]
Eu também sou uma milionária do sonho
1 de Dezembro de 2015, 1:10 - sem comentários ainda‘’É difícil para um menino brasileiro, sem consideração da sociedade crescer um homem inteiro, muito mais do que metade. Fico olhando as ruas, as vielas que ligam meu futuro ao meu passado e vejo bem como driblei o errado, até fazer taxista crer que posso ser mais digno do que um bandido branco e becado. […]
Evasão Escolar
30 de Novembro de 2015, 0:08 - sem comentários aindaAbordaremos um tema delicado que é a evasão escolar. Segundo dados do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira), de 100 alunos que ingressam na escola na 1ª série, 5 não concluem o ensino fundamental, ou seja, 95 terminam a 8ª série (IBGE, 2007). 4% dos alunos matriculados no ensino fundamental abandonam a […]
A importância da inclusão de crianças com Síndrome de Down no ensino fundamental
27 de Novembro de 2015, 15:21 - sem comentários aindaJoelico da Silva Oliveira Voivodic (2004. p. 46) já dizia que “romper com o determinismo genético e considerar que o desenvolvimento da pessoa com síndrome de Down resulta não só de fatores biológicos, mas também das importantes interações com o meio” e estimular o desenvolvimento da criança desde o nascimento para que no futuro ela […]
Saudades do Ateneu
27 de Novembro de 2015, 15:16 - sem comentários aindaNo século XIX, Raul de Pompéia escreveu o livro que lhe rendeu o lugar de cânone na literatura brasileira: O Ateneu. Emprestando memórias próprias ao personagem central da trama, Pompéia constrói uma narrativa que retrata a realidade dos colégios internos particulares da época no Rio de Janeiro, para onde os filhos da burguesia eram enviados; […]
Aprendizado Baseado em problemas
26 de Novembro de 2015, 23:30 - sem comentários ainda Introdução Diante de tantas alterações na sociedade, um dos principais desafios talvez seja desenvolver no aluno a ser mais crítico, criativo e dinâmico abandonando antigas formas de armazenar e reproduzir conhecimento, não é suficiente apenas adquirir o conhecimento teórico. É preciso saber aplicar tais conhecimentos nas diferentes situações […]
Controlar para educar
26 de Novembro de 2015, 22:58 - sem comentários aindaOs aparelhos eletrônicos estão cada vez mais presentes na vida dos jovens. Há quem compare a uma peça do corpo em que o esquecimento pode trazer consequências graves. Mas será que esse objeto eletrônico não deveria ter seu aceso controlado em sala de aula? Alguns estados brasileiros já adotam a lei da proibição do celular […]
UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR DE ARTE
26 de Novembro de 2015, 20:59 - sem comentários aindaO ensino de arte ao longo da história passou por inúmeras mudanças. Nos primórdios da estruturação da educação escolar, a arte ocupava posição marginal, em desigualdade com as demais disciplinas. Era perceptível (como, atualmente, ainda é, embora existam exceções) certo descaso no ensino de Arte como um conhecimento humano sensível-cognitivo, voltado para um fazer e […]
