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Página de desenvolvimento de Filipe Soares Silveira, projetos educacionais baseados em software livre.

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Projetos Educacionais Utilizando o Software Livre

27 de Maio de 2009, 0:00 , por Software Livre Brasil - | Ninguém está seguindo este artigo ainda.
Este blog será abordado os softwares Livres que podem ser utilizados para o ensino de Matemática e Física para os secundaristas. Os objetos de aprendizagem aqui criados são de apoio aos docentes destas disciplinas. Os objetos serão criados inicialmente na disciplina de números complexos.

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12 de Agosto de 2011, 0:00, por Software Livre Brasil

Nesse espaço será reservado os estudos e métodos de criação de objetos de aprendizagem com o programa Geogebra, um trabalho de iniciação científica que está em andamento no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM, Campus Manaus Distrito Industrial (CMDI).

O projeto será desenvolvido segundo as seguintes características:

 

1- Pesquisa bibliográfica sobre números complexos, também do programa Geogebra utilizando o acervo das bibliotecas do IFAM (Campus Manaus Centro – CMC, Campus Manaus Distrito Industrial – CMDI e Campus Manaus Zona Leste - CMZL), pesquisa de materiais de artigos e materiais do portal CAPES (http://periodicos.capes.gov.br), Domínio Público (http://www.dominiopublico.gov.br) e Google Acadêmico (http://scholar.google.com).

2- Efetuar o download e estudar as funcionalidades do Geogebra em operações envolvendo números complexos. Serão utilizados tutoriais da internet, a página de colaboração do desenvolvedor (Wiki), ajuda do desenvolvedor, materiais impressos, materiais dinâmicos já criados no Geogebra de números complexos e outras áreas afins como Álgebra Linear, Circuitos Elétricos, Eletromagnetismo, etc; vídeos em sites dinâmicos como, por exemplo, YouTube.

3- Criar os objetos digitais com auxilio do orientador seguindo o método de aprendizagem significativa (TAVARES, 2010., MOREIRA, 2006), criando elementos de números complexos de matemática pura e matemática aplicada.

4- Fazer as oficinas de forma expositiva com o segundo ano e PROEJA com os Objetos de aprendizagem criados utilizando os recursos existentes no IFAM CMDI. Neste momento será verificado juntamente com o orientador onde que as oficinas serão desenvolvidas que pode ser em aulas expositivas na sala de aula, laboratório de informática, aplicação em aulas prática de circuitos elétricos, etc.

5- Estudar os mapas conceituais com auxílio da ferramenta metodológica V Epistemológico (MOREIRA, 2006) e criar os mapas conceituais com o auxílio da ferramenta CMAP Tools.

6- Disponibilizar os objetos digitais criados com os alunos e professores de licenciatura do IFAM.

 

Segue para os interessados o plano do projeto em desenvolvimento no Campus.



FORMULÁRIO_Nº_2_CMDI_PLANO_DE_ATIVIDADES_-_IC_201(...).doc

12 de Agosto de 2011, 0:00, por Software Livre Brasil - 0sem comentários ainda

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