A educação a distância já é, indiscutivelmente, uma realidade no Brasil. Em um contexto de transformação social e maior ascensão econômica de classes antes excluídas dos processos educacionais, a educação a distância é uma excessiva exigência social e pedagógica para atender as necessidades massivas e diversificadas de educação e formação de pessoas, que procuram a formação superior como forma de serem mais bem inseridas no mercado de trabalho. Esse é um movimento pela democratização das oportunidades de acesso a bens sociais e, incluídos neles, à educação, levando em consideração as características do estudante, seus interesses, condições de vida e de trabalho. Nesse sentido, a educação à distância é uma revolução no ensino e os softwares livres são vetores dessa revolução. O acesso ao ensino superior e os softwares livres são fundamentais para o desenvolvimento sustentável do país e para o combate a pobreza. Pretende-se, então, nesse trabalho, relacionar como a educação à distância tem renovado os métodos de ensino nas instituições de ensino superior e como ela, juntamente com os softwares livres, possui capacidade de intensificar o uso da tecnologia da informação, diminuir a exclusão digital e, assim, transformar a realidade social brasileira.
Palavras-chave: Educação a distância, software livre, ensino superior, exclusão digital. Autores: Letícia Neves Gomes: leticianevesg em gmail.com Ana Flávia Sousa Ramos: ana_flaviasr em yahoo.com.br
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