O presente artigo tem por objetivo abordar as vantagens do uso de softwares livres nas propostas de educação à distância (EAD), a partir do caso da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), que utiliza o Moodle. Por meio deste software, são realizadas diversas atividades educacionais, que vão desde a postagem de trabalhos no ambiente virtual à realização de cursos completos de graduação. A discussão centraliza-se na seguinte questão: de que forma o uso do Moodle, enquanto software livre, contribui para a prática da educação à distância na UFMG? Autores: Isadora Marques: isamarques210 em gmail.com

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