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Blog da Ka Menezes

27 de Maio de 2009, 0:00 , por Desconhecido - | Ninguém está seguindo este artigo ainda.
Licenciado sob CC (by)
Vamos lá minha gente. Se é pra viver, tem que ser de verdade, e não no arremedo. Então, vou começar o exercício de viver o Noosfero, migrando meu blog para a Comunidade Software livre.

IndignEDUcação – Um pedido de ajuda

15 de Outubro de 2016, 1:26, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

Desde 25 anos atrás, quando escolhi a área de educação, eu me pergunto sobre como posso contribuir para tornar o ensinar e o aprender mais prazerosos e efetivos. Encontrei nas tecnologias essa possibilidade. Meus conhecimentos nessa área abriram as portas da Educação Indígena, da Educação de Jovens e Adultos, da Alfabetização e Letramento, da Literatura, […]



Nelson Pretto: Desabafo de um Ativista da Educação

14 de Outubro de 2016, 23:38, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

Mensagem escrita pelo Professor Nelson Pretto e compartilhada por email em 13 de outubro de 2016 20:18 Ola turma do GEC só para vcs saberem. Mandei oara meu contatos da imprensa. Permita-me usar do acesso que tenho a você para manifestar minha indignação com o que vem acontecendo no Brasil de hoje. Tenho uma história […]



Estatísticas do blog 2015

31 de Dezembro de 2015, 15:30, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

Os duendes de estatísticas do WordPress.com prepararam um relatório para o ano de 2015 deste blog. Aqui está um resumo: Um comboio do metrô de Nova Iorque transporta 1.200 pessoas. Este blog foi visitado cerca de 4.700 vezes em 2015. Se fosse um comboio, eram precisas 4 viagens para que toda gente o visitasse. Clique […]



Brasil x Portugal

5 de Dezembro de 2015, 16:49, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

Uma análise comparativa acerca dos currículos dos cursos de licenciatura e mestrado após a Declaração de Bolonha   Fernanda Lédo Flôres[i] Há pouco mais de dezesseis anos atrás, no dia 19 de junho de 1999, era assinada por 29 países do território europeu a Declaração de Bolonha[ii]. Visando desenvolver uma “Europa do Conhecimento” mais equivalente […]



Eu também sou uma milionária do sonho

1 de Dezembro de 2015, 1:10, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

‘’É difícil para um menino brasileiro, sem consideração da sociedade crescer um homem inteiro, muito mais do que metade. Fico olhando as ruas, as vielas que ligam meu futuro ao meu passado e vejo bem como driblei o errado, até fazer taxista crer que posso ser mais digno do que um bandido branco e becado. […]



Evasão Escolar

30 de Novembro de 2015, 0:08, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

Abordaremos um tema delicado que é a evasão escolar. Segundo dados do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira), de 100 alunos que ingressam na escola na 1ª série, 5 não concluem o ensino fundamental, ou seja, 95 terminam a 8ª série (IBGE, 2007). 4% dos alunos matriculados no ensino fundamental abandonam a […]



A importância da inclusão de crianças com Síndrome de Down no ensino fundamental

27 de Novembro de 2015, 15:21, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

Joelico da Silva Oliveira Voivodic (2004. p. 46) já dizia que “romper com o determinismo genético e considerar que o desenvolvimento da pessoa com síndrome de Down resulta não só de fatores biológicos, mas também das importantes interações com o meio” e estimular o desenvolvimento da criança desde o nascimento para que no futuro ela […]



Saudades do Ateneu

27 de Novembro de 2015, 15:16, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

No século XIX, Raul de Pompéia escreveu o livro que lhe rendeu o lugar de cânone na literatura brasileira: O Ateneu. Emprestando memórias próprias ao personagem central da trama, Pompéia constrói uma narrativa que retrata a realidade dos colégios internos particulares da época no Rio de Janeiro, para onde os filhos da burguesia eram enviados; […]



Aprendizado Baseado em problemas

26 de Novembro de 2015, 23:30, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

              Introdução Diante de tantas alterações na sociedade, um dos principais desafios talvez seja desenvolver no aluno a ser mais crítico, criativo e dinâmico abandonando antigas formas de armazenar e reproduzir conhecimento, não é suficiente apenas adquirir o conhecimento teórico. É preciso saber aplicar tais conhecimentos nas diferentes situações […]



Controlar para educar

26 de Novembro de 2015, 22:58, por Práxis Vivida - 0sem comentários ainda

Os aparelhos eletrônicos estão cada vez mais presentes na vida dos jovens. Há quem compare a uma peça do corpo em que o esquecimento pode trazer consequências graves. Mas será que esse objeto eletrônico não deveria ter seu aceso controlado em sala de aula? Alguns estados brasileiros já adotam a lei da proibição do celular […]