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Painel discute a utilização do Software Livre na educação

16 de Julho de 2016, 17:11 , por Vagner Benites da Silva - 0sem comentários ainda | Ninguém está seguindo este artigo ainda.
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Foto: Raquel Fragoso

Texto: Liana Furini
 
 
Na manhã do último dia do FISL17, foi realizado o painel "Software Livre e a educação!", que discutiu a utilização de tecnologia na educação, principalmente na básica e fundamental. O debate foi liderado por Luiz Henrique Rauber Rodrigues, Mestre em Nanociências e Professor no Senac Santa Cruz do Sul. Rauber trabalha com educação há mais de 5 anos, sempre com foco na área de tecnologia.
 
Participaram do painel Karina Menezes, professora da UFBA; Rafael Trindade, bacharel em Ciência da Computação; Felipe Fernandes, líder do Code Club Brasil; Antonio Felipe Silva Fernandes, filósofo e Mestre em Educação; Fá Conti, educadora; e Jocemar do Nascimento, Coordenador do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal de Cascavel.
 
Karina Menezes falou sobre o Raul Hacker Club, principalmente sobre o projeto Crianças Hacker. Segundo ela, as crianças têm todo acesso a tecnologias móveis, mas não têm possibilidade de investigar o que tem por trás daquela tela.
 
"A ideia é passar da superfície da tela. As crianças precisam conhecer o funcionamento das coisas para poder criticá-las e modificá-las".
 
No projeto, eles perceberam que uma iniciativa assim só funciona quando as crianças e os adultos aprendem juntos, de forma horizontal.
 
Rafael Trindade, bacharel em Ciência da Computação, é criador do Clube de Computação UFSM. O Clube tem o propósito de incentivar crianças e adolescentes a desenvolver aplicativos com o AppInventor, do MIT. Para Trindade, o Clube de Computação tem a mesma ideia do Raul Hacker Club citado por Menezes: ensinar as crianças como funciona por trás da tela. Ele explica que, sem Software Livre, seria muito difícil o Clube trabalhar. Usar blocos lógicos abertos ajuda muito as crianças a entender como programar.
 
Felipe Fernandes falou sobre os projetos Code Club Brasil e CoachClub, projetos que têm como propósito ensinar crianças a programar, desenvolver pensamento lógico e raciocínio matemático. O projeto utiliza o Scratch como principal ferramenta, e já atendeu mais de 14 mil crianças no Brasil.
 
Antonio Felipe Silva Fernandes é formado em tecnologia da informação e atualmente trabalha como gerente de projeto em uma agencia digital. Em sua fala, Antonio pontuou que o direito ao hacking é um direito humano, ligado à ideia de direito ao conhecimento. Para ele, em uma sociedade que não dá esses direitos criam-se projetos para tal, mas infelizmente eles não são contínuos.
 
"Meu grande projeto é a escola pública como fator de civilização".
 
Fá Conti, educadora, critica a resistência dos professores com relação à tecnologia. Ela explica que, se os professores não utilizam a tecnologia em sua vida pessoal, fica difícil implementar em sala de aula. Sobre isso, Karina pondera, dizendo que não podemos culpabilizar só os professores, ao passo em que as condições da tecnologia em sala de aula não é adequada e nem favorável ao uso.
 
Jocemar do Nascimento, Coordenador do Núcleo de Tecnologia Educacional Municipal de Cascavel, falou sobre o projeto CodeClubBrasil, que ensina programação para crianças, com base em Scratch. Jocemar acredita que a ideia do projeto não é fazer com que todas as crianças virem programadoras no futuro, mas sim dar a elas um novo jeito de aprender.
 
"Os alunos hoje acham que historia não tem nada a ver com tecnologia, que português não tem nada a ver com tecnologia, mas eles só acham isso porque não vêem uma aplicação direta".

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